Das Weiterbildungsprogramm «Starke Lehrkräfte» richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die sich in ihrer Berufsrolle weiter entwickeln möchten. Ein Handbuch liefert die methodischen Grundlagen zu den vier Themenschwerpunkten Positionierung, Gesprächsführung, Klassenführung, Team und Organisation und ist modular aufgebaut. Die theoretischen Grundlagen und das methodische Vorgehen, um diese im Berufsalltag anwendbar zu machen, sind im Lehrmittel «Starke Lehrkräfte» zusammengefasst. In der Weiterbildung wird dieses Wissen vermittelt, der Wissenstransfer findet in der Lerngruppe und in der Anwendung im Beruf - zwischen den Weiterbildungseinheiten - statt. Das Programm erstreckt sich über die Dauer von einem halben Jahr und beginnt mit einem Einführungsworkshop und der Abgabe des Handbuchs. Darauf folgt eine Phase des Selbststudiums und der Anwendung im Beruf, begleitet von Lerngruppentreffen zu den vier Modulen. Der Abschluss bildet ein Integrations- und Evaluationsworkshop.
Die folgenden Videos zeigen Lukas Hohler, Entwickler der Programme „Starke Lehrkräfte“ und „Stark in der Jugendarbeit“, bei einer Präsentation vor einem internationalen Publikum an der IAPOP-Konferenz „Global Burnout?“ in Zürich, Mai 2012. Die Sprache ist Englisch, mit zeitweiser Übersetzung ins Deutsche.
Kommentar zum Programm
Die Evaluation der laufenden Programme findet jeweils durch einen Integrations- und Evaluationstag am Ende jedes Programmzyklus statt. Im Zentrum des qualitativen Evaluationsverfahren zur Auswertung der laufenden Programme steht die Visualisierung der Gesamterfahrung des Programms. In der Folge präsentieren die Teilnehmenden ihre Visualisierung und formulieren die Essenz ihrer Gesamterfahrung mit dem Programm Starke Lehrkräfte.
Wir geben Evaluation (PDF) auszugsweise ein paar Originalzitate wieder.
Ingo Müller, Referatsleiter für Lehrerbildung, Land Brandenburg (Implementation Starke Lehrkräfte 2013)
Die wesentlichen Inhalte der Weiterbildung sind im Handbuch “Starke Lehrkräfte” zusammengefasst.
Das Handbuch ist in verständlicher Sprache geschrieben. Nach einer Einführung und punktueller Begleitung durch einen zertifizierten Berater/eine zertifizierte Beraterin kann das Programm auch im Selbststudium und in autonomen Lerngruppen erarbeitet werden.
Das Handbuch führt in 11 Kapiteln jeweils zuerst einen theoretischen Ansatz ein und macht diesen dann durch praktische Übungen erfahr- und anwendbar.
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